程太坤老師練習軟筆字 季芳旭 攝
 

　　初夏六月，吉林省教育廳教學研究室公布了吉林省第四屆小學教學名師評選獲獎結果，程太坤獲得“教學新秀”稱號，成為延吉市入圍吉林省“教學精英”和“教學新秀”稱號的8名教師之一。

 

　　這一稱號，對程太坤來說沉甸甸，它不僅是一項榮譽，更是任重道遠的一份使命。
 

程太坤為學生們講解筆畫書寫要領


學生們在書法教室認真上課
　

　　作為朝陽小學書法課程的主創人員，程太坤見證和參與了該校書法教室從無到有、從小到大的艱辛歷程。“為了能讓每一個學生寫好字，我們學校教師都付出了不小的努力，才會有今天這一喜人的成績。”程太坤說，朝陽小學的書法課程創建較早，發展時間久，目前已經成為學校的特色教學項目。

　　2013年，朝陽小學正在進行翻建，也正是這期間，學校有了開設書法教室的想法。因為有書法功底，程太坤被任命該校書法協會秘書長，負責書法教室的前期籌備和授課任務。“當時真的是全靠摸索，與校領導一次又一次進行溝通，研究最可行的辦法。”程太坤回憶道，那年剛好是自己的兒子出生，還沒有好好享受為人父喜悅，程太坤就緊鑼密鼓、加班加點地籌備著書法教室的事，從筆墨紙硯到教室用的書桌、字帖和課程計劃等等，程太坤都親力親為，書法教室如同他的另一個孩子被他精心呵護著。

朝陽小學教師迎新春書畫展
 

　　功夫不負有心人，2013年8月，在簡陋的臨時校區，朝陽小學的書法教室正式成立，孩子們的第二課堂又多了一門書法課。經過六年的不斷探索與發展，朝陽小學的書法教室成為了全市小學的樣板，全州教師多次到該校進行參觀學習，書法教室的學生們也積極參加各項書法比賽，并多次獲得好成績。同時還拓展了國畫課程，更加豐富了學生們的興趣和特長培養。

　　如今，朝陽小學的書法教室，已經由最開始特長班的40多名學生，發展為1至6年級每個班都由班主任教授硬筆書法，3至5年級利用第二課堂學習軟筆書法，并得到全校上下師生和家長的認可。

程太坤老師書寫的作品參加州展
 

【責編　王春榮】