欄語：為人師，你看遍四季晴雨、滋潤芬芳桃李；為人師，你堅(jiān)守初心一片、寫下遠(yuǎn)方和詩。在教師節(jié)即將來臨的日子，延吉新聞網(wǎng)開設(shè)【師德贊】專欄，帶你認(rèn)識十位有著崇高職業(yè)理想的人民教師，讓我們想把一切美好的祝愿送給老師。

　　張淑梅是延吉市仁坪小學(xué)一名普普通通的農(nóng)村教師，她憑著對教育事業(yè)的熱愛和兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神，在平凡的工作崗位上工作32年，深得學(xué)生的愛戴、家長的贊譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)的好評。 　　張淑梅當(dāng)了30年的班主任。工作中，學(xué)生是她的原動(dòng)力，而“愛”就是她愿意和能夠付出的全部。

　　2014年8月，張淑梅帶新一年級學(xué)生，班里來了兩個(gè)特殊的孩子：一名患有智力障礙，一名患有多動(dòng)自閉癥。入學(xué)的第二天，同學(xué)們都去上課間操，曉宇（化名）卻坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)。張淑梅覺得很奇怪，走到他跟前一看，原來是尿褲子了。張淑梅立即聯(lián)系家長，幫助曉宇換好了褲子。但是沒想到，第二天曉宇又尿褲了。詢問家長才知道，原來曉宇患有智力障礙，說話口齒不清楚，大小便有時(shí)候自己感覺不到，得靠催促上廁所。知道這事以后，張淑梅開始留意曉宇，每當(dāng)下課就提醒他去廁所，并讓家長每天早晨上學(xué)時(shí)，把干凈的褲子放在書包里。
　　有一次，張淑梅正在上數(shù)學(xué)課，突然有同學(xué)喊起來：“老師，臭死了！”“曉宇拉褲子了！”同學(xué)們都捂著鼻子紛紛站了起來。張淑梅趕緊跑到曉宇面前，沒有說什么，拿來紙巾給他擦洗，換上干凈的褲子。同學(xué)們看著老師的一舉一動(dòng)，默默不語，也不再捂嘴了。等完事后，張淑梅就借著契機(jī)召開了班會(huì)，教育孩子學(xué)會(huì)換位思考，同學(xué)之間要友好相處。這以后再發(fā)生這樣的事，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)過來幫忙，沒有一個(gè)嘲笑的。

　　作為班主任，張淑梅特別注重和家長建立良好的關(guān)系，因?yàn)榧彝ソ逃蛯W(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。所以每天放學(xué)，她都和前來接送孩子的家長溝通交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了進(jìn)步，或生病了，或這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，張淑梅都會(huì)及時(shí)與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。 　　張淑梅的班里有一名學(xué)生小成（化名），患有多動(dòng)癥、自閉癥。上課時(shí)注意力不能集中，自理能力差，行為有時(shí)過于偏激。為此，張淑梅想了很多辦法去引導(dǎo)他、教育他，但效果卻不太理想。張淑梅通過長期觀察發(fā)現(xiàn)，小成對班級的衛(wèi)生工作比較積極，于是就讓他每天負(fù)責(zé)擦黑板、開關(guān)電視，并經(jīng)常鼓勵(lì)他。張淑梅還利用班隊(duì)課發(fā)動(dòng)全班同學(xué)幫助他，由兩名學(xué)生擔(dān)任小成的小老師，對他的行為和學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。經(jīng)過大半個(gè)學(xué)期的努力，小成發(fā)生了翻天覆地的變化，上課時(shí)自言自語現(xiàn)象少了，還會(huì)經(jīng)常舉手回答問題。

　　如今，小成已經(jīng)是六年級學(xué)生了，能正常參加班級和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，基本能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，上課能安靜的坐下來學(xué)習(xí)，課后與同學(xué)一起游戲。而且它漢語拼音學(xué)的扎實(shí)，口算和計(jì)算能力也很棒，不僅寫一手好字，還喜歡閱讀課外書籍。

　　張淑梅不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，在生活中也會(huì)去關(guān)愛他們。班里的孩子大都是外來民工子女，家庭條件不是很好，張淑梅會(huì)經(jīng)常給他們買學(xué)習(xí)用品。業(yè)余時(shí)間，她還參加了愛心延邊公益協(xié)會(huì)的社會(huì)志愿活動(dòng)，為那些需要幫助的人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心。

　　魯迅曾說過：“教育是植根于愛的”。教師有了愛，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)用心呵護(hù)每一名學(xué)生。作為一名普通、平凡的教師，張淑梅沒有豪言壯語，也沒有驚天動(dòng)地的事跡，但她用盡心盡責(zé)的工作詮釋著一名教師對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，用滿腔的愛托起了“明天的太陽”。