心理課堂進社區,用愛打開孩子們的心靈之“窗”
2021-05-17 標簽: 來源:延吉新聞網
構建家長與孩子間的溝通橋梁,使家庭更加溫暖和幸福,是所有家庭的期盼。建工街道延華社區本期邀請到了“真愛”心理咨詢室的全一老師,為家長和孩子們帶來了一堂生動的心理課程,共計十余組家庭參與。






活動中,家長和孩子圍繞坐成一圈,全老師先是調動現場的氛圍,強調今天大家來的目的都是為了讓家庭更幸福,親子關系更融洽,希望全程的互動家長都能積極參與,家長們紛紛表示贊同。隨后,詢問家長認為孩子主要出現的問題有哪些,主要有不愿交流,情緒低落,拒絕他人,動手能力差,注意力不集中等問題。歸納出問題后,全老師讓家長帶領孩子畫出心中的房子,根據畫作和之前家長提出的問題,以及所述的孩子日常中的行為表現,進行了一對一的心理分析。“每一個孩子都想成為好孩子,都想成為爸爸媽媽的驕傲,因此作為家長要首先樹立耐心,而非用自己的標準來衡量孩子,逼迫孩子完成無法完成的事情。要培養孩子積極陽光健康的心態,就要學會先認可他們,鼓勵他們。”全老師說。課后,家長們紛紛表示,這堂心理課程受益匪淺,今后要改變與孩子相處方式,先做好家長,再有好孩子。
自今年七彩課堂開課以來,建工街道延華社區一直秉持熱心公益,專注公益的理念,探索為家長和孩子開設更多豐富多彩的公益課程,嘗試讓更多的自閉癥孩子走出內心,建立與外界溝通的橋梁,為他們注入來自全社會的溫暖。







活動中,家長和孩子圍繞坐成一圈,全老師先是調動現場的氛圍,強調今天大家來的目的都是為了讓家庭更幸福,親子關系更融洽,希望全程的互動家長都能積極參與,家長們紛紛表示贊同。隨后,詢問家長認為孩子主要出現的問題有哪些,主要有不愿交流,情緒低落,拒絕他人,動手能力差,注意力不集中等問題。歸納出問題后,全老師讓家長帶領孩子畫出心中的房子,根據畫作和之前家長提出的問題,以及所述的孩子日常中的行為表現,進行了一對一的心理分析。“每一個孩子都想成為好孩子,都想成為爸爸媽媽的驕傲,因此作為家長要首先樹立耐心,而非用自己的標準來衡量孩子,逼迫孩子完成無法完成的事情。要培養孩子積極陽光健康的心態,就要學會先認可他們,鼓勵他們。”全老師說。課后,家長們紛紛表示,這堂心理課程受益匪淺,今后要改變與孩子相處方式,先做好家長,再有好孩子。
自今年七彩課堂開課以來,建工街道延華社區一直秉持熱心公益,專注公益的理念,探索為家長和孩子開設更多豐富多彩的公益課程,嘗試讓更多的自閉癥孩子走出內心,建立與外界溝通的橋梁,為他們注入來自全社會的溫暖。
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