基層綜合文化服務(wù)中心 旭陽(yáng)社區(qū)里的“文化樂(lè)園”
2018-11-09 標(biāo)簽: 來(lái)源:延吉新聞網(wǎng)
每天下午,家住旭陽(yáng)小區(qū)的劉翔芬像往常一樣來(lái)到旭陽(yáng)基層社區(qū)綜合文化服務(wù)中心,帶領(lǐng)愛(ài)好舞蹈的隊(duì)員進(jìn)行排練,她一邊耐心講解舞蹈動(dòng)作,一邊給大家做示范,隊(duì)員們?cè)谒闹笇?dǎo)下進(jìn)行練習(xí)。

國(guó)學(xué)書(shū)法室活動(dòng) 進(jìn)學(xué)街道供圖

乒乓球活動(dòng) 進(jìn)學(xué)街道供圖

舞蹈排練 進(jìn)學(xué)街道供圖
旭陽(yáng)社區(qū)基層綜合文化服務(wù)中心,本著“服務(wù)社區(qū)群眾 豐富文化內(nèi)涵”的理念,設(shè)有黨建活動(dòng)室、文體活動(dòng)室、閱覽室、她空間等區(qū)域,是一間集休閑娛樂(lè)、圖書(shū)閱覽、宣傳教育、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)于一體的社區(qū)“文化樂(lè)園”。

綜合文化服務(wù)中心活動(dòng)照片 進(jìn)學(xué)街道供圖

綜合文化服務(wù)中心活動(dòng)照片 進(jìn)學(xué)街道供圖
社區(qū)基層綜合文化服務(wù)中心除圖書(shū)閱覽、文體活動(dòng)、宣傳教育等各類(lèi)功能健全以外,還以弘揚(yáng)科普文化為中心,設(shè)立了“科普講堂”,定期邀請(qǐng)講師對(duì)小學(xué)生、社區(qū)居民開(kāi)展科普知識(shí)培訓(xùn)。社區(qū)國(guó)學(xué)書(shū)法室、趣味課堂等場(chǎng)所也面向居民開(kāi)放,讓各個(gè)年齡段的孩子都能在服務(wù)中心找到樂(lè)趣,愉快地度過(guò)課余生活。此外,社區(qū)還邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者不定期進(jìn)社區(qū),舉辦健康知識(shí)、普法宣傳等講座,以及各種公益輔導(dǎo),為社區(qū)居民帶來(lái)豐富多彩的文體生活。
社區(qū)負(fù)責(zé)人表示:今后,我們將提供更多形式多樣、健康有益的學(xué)習(xí)娛樂(lè)健身活動(dòng),將基層綜合文化服務(wù)中心打造成推進(jìn)社區(qū)教育、和諧鄰里關(guān)系的重要平臺(tái),更好地為社區(qū)居民服務(wù)。

國(guó)學(xué)書(shū)法室活動(dòng) 進(jìn)學(xué)街道供圖

乒乓球活動(dòng) 進(jìn)學(xué)街道供圖

舞蹈排練 進(jìn)學(xué)街道供圖

綜合文化服務(wù)中心活動(dòng)照片 進(jìn)學(xué)街道供圖

綜合文化服務(wù)中心活動(dòng)照片 進(jìn)學(xué)街道供圖
社區(qū)基層綜合文化服務(wù)中心除圖書(shū)閱覽、文體活動(dòng)、宣傳教育等各類(lèi)功能健全以外,還以弘揚(yáng)科普文化為中心,設(shè)立了“科普講堂”,定期邀請(qǐng)講師對(duì)小學(xué)生、社區(qū)居民開(kāi)展科普知識(shí)培訓(xùn)。社區(qū)國(guó)學(xué)書(shū)法室、趣味課堂等場(chǎng)所也面向居民開(kāi)放,讓各個(gè)年齡段的孩子都能在服務(wù)中心找到樂(lè)趣,愉快地度過(guò)課余生活。此外,社區(qū)還邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者不定期進(jìn)社區(qū),舉辦健康知識(shí)、普法宣傳等講座,以及各種公益輔導(dǎo),為社區(qū)居民帶來(lái)豐富多彩的文體生活。
社區(qū)負(fù)責(zé)人表示:今后,我們將提供更多形式多樣、健康有益的學(xué)習(xí)娛樂(lè)健身活動(dòng),將基層綜合文化服務(wù)中心打造成推進(jìn)社區(qū)教育、和諧鄰里關(guān)系的重要平臺(tái),更好地為社區(qū)居民服務(wù)。
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